嘉峪關市酒鋼三中校徽設計方案征集啟事

   為進一步展示優良文化傳統，展現辦學理念、特色與成果，提升品牌形象，增強廣大師生、校友的凝聚力和歸屬感，激發廣大師生團結奮進的責任感和使命感，深入挖掘、凝練學校的辦學理念和辦學特色。經廣泛征求意見并研究討論決定面向全體師生員工、校友和社會各界，公開征集“嘉峪關市酒鋼三中校徽設計方案”。事宜公布如下： 

一、學校名稱

中文：嘉峪關市酒鋼三中

英文：Jiayuguan Jiugang No.3 High School

二、征集對象

本校師生員工（含離退休教職工），海內外校友和所有關心、支持我校建設發展的社會各界人士。

三、作品征集要求

校徽是一個學校的標志和象征，也是學校辦學理念、辦學特色、人文精神的形象體現，能夠反映師生的良好精神風貌，并激發廣大師生的愛校熱情。

1.要包含校訓的文化底蘊和發展內涵，要凸顯我校的辦學特色和發展愿景。具有較強視覺感染力，設計規范嚴謹、莊重美觀、簡潔大方、色彩鮮明、構思新穎、富有想象力，具有較高的識別度，力避繁復和過度抽象。

2.校徽電子版包括：彩色標準圖、標準色、設計源文件，設計創意說明（圖片為JPG格式、RGB色彩模式、分辨率不低于300dpi，單張圖片文件大小不超過20M）。

3.校徽圖形為圓形，圖樣尺寸是15*15厘米。

4.校徽圖案中應有學校名稱全稱的中英文字。

5.校徽顏色以天空藍為主色調，輔助橙色和綠色等顏色。

四、投稿辦法

1.投稿形式不限，可個人投稿，也可以集體投稿。投稿人將所作作品在A4紙上工整謄寫（或打印）。作品須附有設計理念、標志圖形、字體、色彩等詳細說明，并簡述其構思和寓意。

2.稿件須注明“校徽投稿”字樣，紙質稿和電子稿各一份，所有來稿、光盤等恕不退還，請投稿者自留底稿，截稿日期：2023年1月30日。

投稿聯系人：張明金 

電話：18298978280

郵箱：308416201@qq.com

3.投稿請注明設計人姓名、聯系方式等個人資料。

五、征集嘉峪關市酒鋼三中校徽設計方案評選辦法

1.學校組成“校徽”評選組，按公開、公平、公正、擇優的原則進行評選。

2.入圍作品在學校微信公眾號公布，供師生評議，廣泛征求意見，并提出推薦作品。

3.由評選組對推薦作品進行審議，作出最后決定。

4.作品通過初評，選出入圍獎5名，每名獎金1000元，并頒發榮譽證書；通過復評、終評，選出錄用獎1名，獎金5000元，簽訂著作權、使用權協議，并頒發榮譽證書。錄用作品將在學校校史館制作專項展板陳列。

六、注意事項

1.作者應保證征集作品的獨創性。如作品發生知識產權或版權糾紛等，主辦方有權取消其應征資格，所有法律責任由投稿人承擔。

2.應征作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視及其他有悖于社會道德的內容。

3.征集作品知識產權歸主辦方所有，凡入圍的作品，其著作權、修改權及使用權歸學校所有。

4.本次活動最終解釋權歸嘉峪關市酒鋼三中辦公室。

熱烈歡迎廣大師生、校友和社會各界人士展示才華，踴躍投稿。

嘉峪關市酒鋼三中

2022年10月30日

嘉峪關市酒鋼三中簡介及辦學思想

    嘉峪關市酒鋼三中地處萬里長城西端終點、“絲綢之路”明珠城市的嘉峪關市，是甘肅省重點中學、甘肅省省級示范性高中。建校于1978年，原名酒鋼第三中學，屬酒泉鋼鐵集團公司企業辦學，2007年由酒鋼公司移交嘉峪關市政府管理，改用現名，1986年在全市率先改制為獨立高中，也是省內改制最早的獨立高中之一。2015年8月整體搬遷至南市區觀禮北路1599號新校區，南鄰祁連雪峰和討賴河，北鄰明珠文化生態園，西鄰討賴河生態園。學校以全員寄宿制為基本管理模式，推行“全員導師制”，積極構建家校共育合作機制，打造“花園、家園、學園、樂園”式新學校。近年來，學校榮獲“甘肅省教育先進集體”“甘肅省中小學德育示范學校”“甘肅省文明單位”“甘肅省健康校園”“全國國防教育特色學校”“省級綠色示范學校”“甘肅省防震減災示范學校”“甘肅省毒品預防教育示范學校”“全省民族團結進步示范學校”“全國五四紅旗團委”等稱號。

     四十余年的堅持不懈，開拓進取。學校秉承“敦品勵學、求是創新”的校訓，確立了“一切為了師生發展”的辦學理念，“育人為本，質量第一，突出特色，全面發展”的辦學目標，“博學、儒雅、文明、通達”的德育目標，形成了“愛國守法，明禮誠信，勤奮自強，崇尚科學，敬業奉獻，和諧發展”的校風，“敬業愛生，博學善教”的教風，“團結守紀，勤學善思”的學風，以及“自強不息，追求卓越”的三中精神。在奮進新時代學校發展的關鍵時期，積極實施“依法治校、文化立校、質量興校、科研強校、特色辦校”的治校方略。面對“新高考、新教材、新課程”的新機遇和新挑戰，凝心聚力，全力以赴，重塑市酒鋼三中教育品牌，持續推動學校教育高質量發展，早日將學校打造成一流高品質學術性知名高中。

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